在“助”上下功夫 在“新”上做文章

　　探索面向“Z世代”公益新模式

　　2019年11月19日，習(xí)近平總書記在希望工程實施30周年之際寄語希望工程，強調(diào)“進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望”。

　　5年來，以習(xí)近平總書記對希望工程重要寄語精神為根本遵循，希望工程不斷提質(zhì)升級，守正創(chuàng)新，聚焦公益人才培育，公益理念建設(shè)、公益模式創(chuàng)新開展了系列工作，探索形成了諸多廣受“Z世代”青年喜愛的公益新模式。

　　是“受助者”，也是“助人者”

　　“Z世代”作為成長在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、經(jīng)濟騰飛時代的年輕人，自信勇敢、個性鮮明、注重體驗、追求認(rèn)同……“我們不僅是‘受助者’，更要成為‘助人者’?！睅е餐墓嫘脑?，數(shù)千名青年學(xué)子走上了今年“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“青燃希望”新時代希望工程公益服務(wù)專項賽的舞臺。

　　一個個創(chuàng)新型的公益項目“腦洞大開”，一群群青年聚光成芒、集火成炬，青年們正在用行動刷新著公益方式。

　　惡心、嘔吐、脫發(fā)、睡不著覺、全身疼痛……俗稱為“兒童癌癥”的兒童惡性腫瘤已成為除意外傷害外導(dǎo)致兒童死亡的第二大元兇?；疾和枰ㄆ谶M行鞘注和化療，這些化療產(chǎn)生的副反應(yīng)連成年人都難以忍受，年幼的孩子們卻需要拼著幼小的身體硬撐過去，病痛的折磨給眾多患兒身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害。

　　怎樣幫助這些孩子減輕痛苦？如何給予他們更多關(guān)愛？公益服務(wù)能做些什么？北京科技大學(xué)的學(xué)生們琢磨了3年，實踐了3年。

　　為給孩子們提供更豐富的知識來源和心靈陪伴，傳遞溫暖、知識與希望。北京科技大學(xué)的學(xué)生方默曦和一群伙伴共同組建起了“與愛‘童’行”腫瘤兒童心理關(guān)懷公益服務(wù)團隊，公益項目在今年的比賽中獲得了金獎。

　　“3年來，我們專注于為惡性腫瘤患兒及其家庭提供全方位、多層次的關(guān)愛與支持，開展形式多樣的心理疏導(dǎo)、情感陪伴、文化教育等活動與服務(wù)，幫助患兒緩解心理壓力，堅定戰(zhàn)勝病魔的信念，讓患兒及其家庭在戰(zhàn)勝病魔的道路上不再孤單?！狈侥卣f。

　　為幫助長期臥床的患病兒童接觸外界、拓寬視野，他們以互聯(lián)網(wǎng)為橋，打破距離桎梏，在病房里做起了“云服務(wù)”。

　　“我們借助微信推送、視頻展播、募捐外展等多種途徑，為患兒開展‘小貝殼’系列活動?！狈侥亟榻B，他們打造的“小貝殼帶你看世界”“小貝殼妙趣微課堂”“小貝殼云端講故事”等活動，在線上帶領(lǐng)患兒們欣賞祖國各地的大好景色，教會孩子們衛(wèi)生勞動中的小技巧，為他們講述生動有趣的歷史故事和黨史典故。

　　“我們把70余次線上活動經(jīng)驗總結(jié)成了《云端陪伴腫瘤患兒實操手冊》等成果集，希望能為醫(yī)院打造兒童友好醫(yī)院提供寶貴的經(jīng)驗和資源?！狈侥亟榻B，他們已經(jīng)與北京兒童醫(yī)院達成固定合作，為醫(yī)院引入“智慧相隨”個性教育預(yù)測模型等技術(shù)支持。

　　300多名青年學(xué)子，提供200余次、1600余小時服務(wù)，引導(dǎo)就醫(yī)患者兩萬余人。方默曦覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“在服務(wù)流程方面，我們的團隊已經(jīng)建立了一套標(biāo)準(zhǔn)化流程，已取得的成效也可以證實我們的相關(guān)流程有序且高效，并且可以被其他組織或團隊復(fù)制和應(yīng)用”。開展新時代希望工程，特別是改善兒童健康問題，作為社會廣泛關(guān)注的熱點民生問題，需要社會多個方面的共同發(fā)力。

　　把握思政育人導(dǎo)向和希望工程務(wù)實轉(zhuǎn)化導(dǎo)向，“挑戰(zhàn)杯+希望工程”的公益實踐新模式，不僅匯聚著青年的智慧和力量，為公益服務(wù)項目創(chuàng)新提供了鮮活的創(chuàng)意思路，還創(chuàng)新將思政教育、科技創(chuàng)新和社團建設(shè)等模塊成果融入希望工程公益服務(wù)這一新載體中，把短期實踐活動孵化為長期公益項目，將“思政小課堂”和“社會大課堂”結(jié)合起來。

　　“我們覺得，參與社會實踐、研究公益項目的過程，不僅是給予，更是收獲的過程?！苯衲?月，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們通過短期支教前往廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣海洋鄉(xiāng)小平樂村小平樂小學(xué)，進行了為期10天的暑期生命科學(xué)夏令營，為小平樂小學(xué)學(xué)生提供了系統(tǒng)的生命教育。

　　從認(rèn)識生命、珍惜生命到探索生命意義、提升生命質(zhì)量，支教隊設(shè)計了涵蓋自我保護、心理健康，安全知識、生命價值探索等多個維度的課程?！拔覀兿Ｍㄟ^一系列精心設(shè)計的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性課程活動，不僅傳授知識與技能，更深刻地關(guān)注孩子們的生命觀與價值觀培養(yǎng)。幫助孩子們樹立正確的生命觀，增強他們的自我保護能力，同時引導(dǎo)他們珍惜生命、尊重生命。”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生王亮介紹。

　　自6月1日招生起，夏令營累計有超100名學(xué)生報名，日均聽課人數(shù)超80人次。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)青年志愿者行動指導(dǎo)中心指導(dǎo)教師汪子鈞覺得，“借助短期支教與當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立良好合作關(guān)系，開展長期、長效、長久的公益助學(xué)和鄉(xiāng)村振興活動，將為鄉(xiāng)村帶來更多教學(xué)資源和社會視野拓展，進一步促進教育公平與鄉(xiāng)村質(zhì)量提升，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”。

　　激發(fā)學(xué)生參賽動力，助力建立多層次、立體化的公益項目集群，不斷傳播新時代希望工程公益正能量。專項賽為獲獎項目給予了一定的資金，共有來自32所高校的68個項目獲得了孵化支持。這些項目累計在北京、湖北、廣西等28個省區(qū)市，開展了超5000場公益活動，受益對象包含鄉(xiāng)村留守兒童、患病青少年、殘疾青少年、大學(xué)生等群體，受益人數(shù)超200萬人。

　　躬耕實踐，收獲希望

　　人工智能和區(qū)塊鏈技術(shù)如何賦能供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)資產(chǎn)評估和融資效率提升？金融活水怎樣潤澤“三農(nóng)”沃土，賦能鄉(xiāng)村振興？

　　在剛剛結(jié)束的2024年中國平安“勵志計劃”全國成果匯報會上，來自北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等學(xué)校的9支優(yōu)秀大學(xué)生隊伍從全國近百支隊伍中脫穎而出，圍繞金融“五篇大文章”的調(diào)研主題，同臺匯報調(diào)研成果。

　　走出象牙塔，走進煙火氣，在實踐中解民生、治學(xué)問、練本領(lǐng)、長才干。為鼓勵高校學(xué)生勵志報國、發(fā)奮圖強，提升學(xué)術(shù)研究水平，提高調(diào)研實踐能力，探索有利于我國經(jīng)濟健康發(fā)展的新觀念、新理論，為國家發(fā)展貢獻青春力量，自2003年起，希望工程攜手中國平安發(fā)起了面向高校學(xué)生的公益項目“勵志計劃”。21年來，這項備受高校學(xué)子喜愛的公益項目已累計獎勵6000余名優(yōu)秀學(xué)子，發(fā)放獎金2100余萬元。

　　“‘勵志計劃’培養(yǎng)了一批具有非常強調(diào)研能力的人，這個價值比這幾份報告的價值還要大?！眹叶悇?wù)總局原副局長許善達在成果匯報會現(xiàn)場說。

　　“去年參與‘勵志計劃’時我還是大四學(xué)生，我們的項目‘美麗中國在行動——雙策驅(qū)動助力固廢減污降碳協(xié)同增效’，聚焦生態(tài)環(huán)境相關(guān)的城市固體廢棄物，在全國范圍內(nèi)對垃圾的全流程處置及目前現(xiàn)狀進行了摸排調(diào)研，并提出了改進方案，很榮幸取得了去年的‘最佳調(diào)研報告’榮譽?！北本┐髮W(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院博士生邱博然在成果匯報會上分享了自己的勵志經(jīng)歷和成長收獲。

　　“2020年9月正是習(xí)近平總書記在聯(lián)合國大會上提出‘雙碳’目標(biāo)的時間，我的成長和國家戰(zhàn)略目標(biāo)的巧妙碰撞，也讓我命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動?！鼻癫┤徽f。

　　大一暑假從教室走向社會開始全國調(diào)研，再走進實驗室研發(fā)核心技術(shù)，隨后進行全國產(chǎn)業(yè)實踐，他覺得，這一路走來的每一步，都走得堅定而踏實。

　　“我們依托校企產(chǎn)學(xué)研合作平臺向中石化環(huán)保水務(wù)部等全國9家企業(yè)提供解決方案，幫助企業(yè)降耗創(chuàng)收約40%，打通研究和落地的阻礙，并獲得他們的良好反饋?！鼻癫┤唤榻B。

　　出發(fā)，做學(xué)者，更要做行者。在“勵志計劃”的資助下，獲獎學(xué)子們在2024年共同走出了國門，走進新加坡研學(xué)。

　　“我們在新加坡參訪了新國立和南洋理工等高校以及當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，實實在在走出了‘象牙塔’。這樣多元的體驗，讓我們在三維立體的躬身實踐中實現(xiàn)了對二維書本理論的反哺?！鼻癫┤挥X得，多元文化的共處環(huán)境提供了獨特的觀察視角，“就像我們研究的垃圾，我特意留意了新加坡的垃圾分類方式，它是按照材質(zhì)進行細(xì)分類的，還在與跨院校、跨專業(yè)同學(xué)，各領(lǐng)域老師和領(lǐng)導(dǎo)的深刻交流中收獲了新的認(rèn)知”。

　　在“勵志計劃”的幫助下，這群青年獲得了廣泛關(guān)注。今年9月舉辦的聯(lián)合國未來峰會上，邱博然作為中國青年代表，向世界介紹了中國青年在氣候變化和碳中和領(lǐng)域所做的實踐探索。

　　“我們不僅實現(xiàn)了自身綜合能力的發(fā)展，也在廣泛而深入的交流中收獲了智慧和品德。感謝‘勵志計劃’給我們這樣一個展示鍛煉的平臺和機會，我也希望作為‘勵志青年’能繼續(xù)用更廣更深的知識武裝自己，去完成更精更實的研究?！鼻癫┤徽f。

　　探索金融“五篇大文章”，調(diào)研路上見真章。中國青少年發(fā)展基金會黨委書記梅峰表示，建設(shè)金融強國既需要眾多專家學(xué)者進行理論創(chuàng)新，更需要廣大青年學(xué)子運用專業(yè)特長，踏實躬身實踐，“我們還將繼續(xù)攜手中國平安，激發(fā)更多青年學(xué)子為中國式現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)”。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 周呈宣來源：中國青年報