中新網(wǎng)天津12月2日電 (記者 王君妍)11月30日至12月1日，第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會在天津召開。

　　會議主題為“加快建設教育強國——聚焦基礎教育課程教學改革”，全國基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、校長、教師等共4000余人現(xiàn)場參會。

　　大會通過主旨報告、校長星空、主題發(fā)言、中國好課堂、學科分論壇、京津冀基礎教育協(xié)同發(fā)展分論壇、亞太地區(qū)教育創(chuàng)新文暉分論壇、DPD特別分論壇(DPD分別指Doctor、Principal and Director)、專題分論壇、微論壇等多種形式，圍繞基礎教育領域重點熱點難點話題，全面展示中國基礎教育改革發(fā)展前沿進展、學術成果與實踐探索，助力基礎教育高質量發(fā)展。

　　會上舉行了以“教育創(chuàng)新推動學習恢復”為主題的2022亞太地區(qū)教育創(chuàng)新文暉獎頒獎儀式。此獎項旨在表彰亞太地區(qū)在教育創(chuàng)新發(fā)展方面作出杰出貢獻、通過開展教育創(chuàng)新改善教學質量的教育工作者或教育機構，鼓勵在改善教學質量方面持續(xù)地探索與創(chuàng)新。

　　作為活動微論壇之一，1日舉辦的“第二屆京津冀家校社協(xié)同育人工作交流會暨第三屆中國家校社共育三十人論壇”介紹了京津冀協(xié)同育人資源共享共建的建設成果、天津市濱海新區(qū)泰達區(qū)域教聯(lián)體范式的實踐模式、全國代表省市及校長育人經(jīng)驗，啟發(fā)與會者對“教聯(lián)體”育人機制如何建設、如何與人才培育相結合進行深度思考。論壇還邀請了來自北京、天津、河北、湖南的教育同仁，就機制保障、育人理念與實踐特色等方面進行交流，多角度深入探討了校家社協(xié)同育人的路徑探索與實踐，為今后的校家社協(xié)同育人工作提供了豐富的借鑒。(完)